Marija Klasić;Petrović

Ideje i prezentacije za poticanje čitanja  namijenjene su knjižničarima, nastavnicima hrvatskoga jezika, učiteljima razredne nastave.


Gotov materijal

Čitateljski izazovi za učenike

Jasmina Vidaković

Književnost i stvaralaštvo:Ruža Zubac-Ištuk : Puž i pužica

Slikovni prikaz naučenog.Vizualni poticaj u digitalnom obliku za ponavljanje sadržaja.

PLAKAT-GLAS,SLOVO, SLOG,RIJEČ

Ljiljana Marinjak

Obrazovna igra u obliku kviza namijenjen provjeri sadržaja hrvatskoj jezika 2.razreda.

Tko želi biti milijunaš - hrvatski jezik

tko-zeli-biti-miliju

Žaklina Majetić Mufić

Biografija Ivana Gorana Kovačića

Učenici pretražuju različite izvore (tiskane i digitalne) te samostalno stvaraju audio i video biografiju književnika.

Biografija Ivana Gorana Kovačića

biografija

Malo drugačiji i kreativniji način obrade lektirnog djela u sklopu projekta Lektira na mreži. Nastavna je jedinica nastala u korelaciji nastave Hrvatskoga jezika i školske knjižnice ( ICT) . Nastavnica hrvatskoga jezika obradila je lektiru na nastavi , a nakon toga su učenici  radili kreativne uratke u timovima  u prostorijama školske knjižnice. Kreativne uratke poslali smo na prosudbenoj komisiji na ocjenjivanje.


Hamlet na Facebooku

Nastavni je materijal nastao u sklopu projekta "Lektira na mreži" namijenjen nastavnicima hrvatskoga jezika i školskim knjižničarima.


Lektira i strip

Marijana Duša

Nastavni sat za uvježbavanje roda i broja imenica u alatu Wakelet sa svim etapama sata, poveznicama na igre u alatima Wordwall i Bookwidgets te listićem za uvježbavanje.

Rod i broj imenica - Ponavljanje

rod-i-broj-imenica

Zdravka Kramarić

 tt  a na njoj se nalaze i korisne poveznice koje će učenicima pomoći u svladavanju nastavnoga sadržaja.

Aktivnosti su za učenike u obradi ove teme sljedeće:

1. Zapisivanje misli o emotivnom doživljaju romana u aplikaciju Padlet.

2. Na temelju nastavnoga listića kronološki poredati događaje u romanu.

3. U paru nacrtati mentalnu mapu kojom će usmeno predstaviti glavni lik romana.

4. U obliku kraćega vezanog teksta prikazati glavni lik u odnosu prema drugim likovima iz romana.

5. U paru predstaviti lik Juliana Caraxa u obliku kratke priče.

6. Razgovarati o vrsti pripovjedača u djelu i na temelju ulomaka prepoznati i imenovati vrste pripovjedača

7. Odrediti elemente fabule u romanu.

8. U udžbeniku pročitati objašnjenja za svaku od navedenih  karakterizacija likova i odabrati tri vrste karakterizacije na temelju kojih će karakterizirati lik dječaka Daniela.

9. Zapisati s ploče vrste pripovjednih tehnika te na temelju ulomka prepoznati vrstu pripovjedne tehnike.

10. Zamisliti da se nalaze na Groblju zaboravljenih knjiga i da glavnom liku tamo mogu ostaviti poruku koju zapisuju u aplikaciji Padlet.

11. Prema zadanim elementima napisati kritički osctr na knjigu koji ostavljaju na aplikaciji Padlet.

ZADATAK za učenike prije čitanja izborne lektire:

Zapisivati najdojmljivije citate.

ZADATAK za učenike poslije čitanja izborne lektire:

Odabrati jedan citat i prepisati ga na online dokument nakon čega će nastavnica ispraviti jezične pogreške. Pritom treba paziti da se citati ne ponavljaju.
Ispravljeni citat prenijeti u aplikaciju Canva i napraviti plakat prema zadanim smjernicama s prezentacije.
Napisati kritički osvrt na roman prema zadnaim elementima vrednovanja s prezentacije.
Postaviti plakate s citatima u gradsku knjižnicu (dio učenika).
Novinarska skupina piše kartki tekst o ovom projektu za web stranicu škole i gradske knjižnice.

Hrvatski jezik